Od wielu miesięcy cały świat walczy z wszystkim dobrze znanym problemem. Nikt wcześniej nie spodziewał się, że wirus może sparaliżować całe nasze życie. A jednak taka sytuacja stała się realna i musieliśmy się z nią zmierzyć. W sumie walka ta dalej trwa. Jednak z biegiem czasu nauczyliśmy się już żyć w nowej, zmienionej rzeczywistości. Wychodzi nam to aktualnie już znacznie lepiej niż na początku. Ale jak wiadomo początki bywają trudne i to nawet bardzo trudne. Przyzwyczailiśmy się do tego jak należy funkcjonować, aby w jak największym stopniu starać się chronić zarówno siebie, jak i innych.
Niestety mimo naszych starań wirus wciąż zbiera śmiertelne żniwa. Ale pomyślmy co by się działo, gdyby nie wprowadzone w nasze życie zmiany. Do jednych z nich należy właśnie zdalne nauczanie. Z początku było to dla wszystkich bardzo trudne rozwiązanie. Zarówno dla dyrekcji, nauczycieli, uczniów i rządu. Jednak było to oczywiście konieczne rozwiązanie w sytuacji w jakiej się znaleźliśmy. Aktualnie każda ze stron uczy się na swoich błędach i wprowadza coraz lepsze rozwiązania tego problemu, aby ułatwić sobie nauczanie online. Jednak pojawia się coraz częściej jeden bardzo ważny problem. Koronawirus a uzależnienie od internetu- czy jest to nieuniknione?
Co można rozumieć pod pojęciem koronawirus a uzależnienie od internetu?
Nauczanie zdalne związane jest z dłuższym siedzeniem przed ekranem komputera, laptopa, albo telefonu. To zależy od tego, czego używa każde dziecko podczas swoich zajęć i do czego ma aktualnie dostęp. Koronawirus a uzależnienie od internetu. Ta sprawa wydaje się nieunikniona. Dlaczego? Jest to związane z tym, że w aktualnych czasach dzieci spędzały i tak już bardzo długi czas korzystając z elektroniki. Dotyczy to wszelkiego sprzętu elektronicznego. Zarówno telefonów, z których obecnie młodzież korzysta cały czas. Dzieci zaczynają nawet spać z telefonami, co osobom starszym mogłoby wydać się aktualnie niemożliwe nieodpowiedzialne. Ciągłe używanie telefonu gwarantuje młodzieży kontakt ze swoimi rówieśnikami praktycznie przez całą dobę.
Jednak zapominają oni o tym, że przez to unikają normalnego kontaktu z ludźmi zamykając się w świecie wirtualnym. Dodatkowo coraz bardziej popularne stają się wszelkiego rodzaju gru komputerowe. Zapewniają one rozrywkę szczególnie chłopakom. Jednak dziewczyny również zaczynają coraz częściej korzystać z tej formy spędzania wolnego czasu. Jednak idzie to w bardzo złym kierunku. Dlaczego? Obecnie zarówno dzieci, jak i młodzież praktycznie mogliby grać w te gry całymi dniami. Zamykają się w pokojach, zakładają słuchawki i grają. Cały świat nie istnieje. Wstają jedynie, aby załatwić potrzeby fizjologiczne lub po prostu, kiedy są głodni. Jest to oczywiście bardzo niezdrowe zarówno dla kręgosłupów takich osób i skutki ciągłego przesiadywania przed ekranem komputera mogą pokazać się już za parę lat. Dodatkowo dochodzą do tego jeszcze zajęcia online. I kiedy wcześniej szkoła to było jedyne miejsce ograniczenia elektroniki to aktualnie zajęcia zmuszają do kolejnego siedzenia i wpatrywania się w ekran komputera, laptopa lub telefonu. Z racji tego koronawirus a uzależnienie od internetu to rzeczy, które prawdopodobnie bardzo szybko się połączą i kto wie, czy już się to nie wydarzyło.
Koronawirus a uzależnienie od internetu- czy wprowadzenie zdalnego nauczania było nieuniknione?
Na temat zdalnego nauczania można spotkać się z wieloma komentarzami. Wszyscy zastanawiają się, czy jest to dobre rozwiązanie i przede wszystkim, czy było nieuniknione. Może można było wymyślić coś zupełnie innego. Niestety nie można jednogłośnie odpowiedzieć na to pytanie. Jedne osoby mogą uważać tak, natomiast inne zupełnie inaczej. Powinniśmy po prostu zaakceptować zarządzenie rządu. oni chcą dla nas jak najlepiej. I jak widać takie rozwiązania przynoszą efekty. Jednak nie zmienia to faktu, że nauczanie zdalne raczej nie przynosi dobrych efektów. Zaczynając od znacznego spadku jakości nauczania a kończąc na coraz częściej pojawiających się uzależnieniach od internetu, bo bardzo dobrze w tym niestety pomaga nauczanie online.
